teenage_years.mp3
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Je faisais le ménage de ma chambre avant de quitter la maison de mes parents quand je suis tombé sur de vieux MP3.
En les regardant, je me suis demandé : pourquoi ne pas recréer exactement cette liste de lecture ?
Dès que j’ai appuyé sur lecture, quelque chose s’est rallumé.
À l’école, je n’étais pas le plus bruyant. Je restais discret et concentré. Peut-être que toi aussi, tu étais comme ça. Peut-être même que tu te sentais intimidé parfois. Pas nécessairement malheureux — mais pas totalement à ta place non plus.
Un jour, j’ai entendu une phrase dans une chanson qui disait :
« Quand il regarde en arrière, il réalise que tous les jours où il a souffert étaient les meilleurs jours de sa vie… parce qu’ils ont fait de lui la personne qu’il est devenu. »
À l’époque, je ne comprenais pas vraiment.
Aujourd’hui, un peu plus.
Parce qu’à travers tout ça — les journées ordinaires, les silences en classe, les devoirs le soir, les conversations sur MSN après l’école — il y avait toujours la musique.
Dans mes écouteurs en marchant vers l’école.
Sur mon bureau pendant des heures de devoirs.
En arrière-plan pendant que la vie avançait tranquillement.
Je pensais que mon MP3 était juste un objet.
Mais maintenant, je réalise que c’était bien plus que ça.
C’était une présence constante.
Un espace à moi.
Peut-être que ces années n’étaient pas parfaites.
Mais peut-être qu’elles étaient nécessaires.
Et peut-être que la trame sonore qu’on portait dans nos poches a contribué à faire de nous ce que nous sommes devenus.
Si ça te donne envie de recréer la tienne, alors cette playlist aura servi à quelque chose.
EXTRA !
Je vous partage aussi quelques petits objets de mon secondaire — avec quelques vieilles photos.
Le premier? Une disquette.
Oui, celles qu’on utilisait au labo d’informatique pour sauvegarder tous nos travaux scolaires.
Cliquer ici pour accéder à la playlist sur les applications ci-dessous.
Tu revenais au prochain cours pour constater que rien n’avait été sauvegardé !
Ensuite, la deuxième, c’est le projecteur de corrections après une merveilleuse dictée.
Au moment de la correction, personne ne suivait ce que disait le professeur avec son barbouillage de marqueurs de toutes les couleurs sur la feuille transparente... Puis, la troisième, c’est la télévision sur roulettes.
Habituellement, c’était plus le prof-remplaçant qui l’apportait. Bref, on savait qu’au moment où cela entrait dans la classe, c’était un cours-ciné ! La quatrième, c’est ma préférée. C’est l’aiguisoir X-ACTO KS.
Retrouvé dans chaque classe de l'école, nous utilisions la tactique d’aiguiser nos crayons au fond de la classe pour échapper à la question du professeur à laquelle personne n’était capable de répondre !
Voilà, ce sont mes objets-souvenirs de classe. Je vous laisse maintenant avec ceux de mon MP3.